Avaliação jogos ecscolhidos

Os 3 elementos que escolho para a minha avaliação são:

1- Atividade 3 - Escola e Televisão
2-  Leitura reflexiva - Emissão televisiva o Bairro do Panda;
3- Programa Jclic

Reflexão Individual

Este post contém uma reflexão individual sobre o que foi para mim a Unidade Curricular de Língua Portuguesa e TIC.
As minhas expetativas iniciais, as aprendizagens realizadas, os aspetos menos positivos, tudo isto estará incluído no documento abaixo apresentado.

Photostory - Um almoço diferente

Conforme pedido pela docente Maria Rosário Rodrigues,  apresento neste post o video que realizei com o programa photostory. Este video dirige-se a crianças do 4º ano de escolaridade.
A história que dá corpo ao vídeo foi escrita por mim.

Antes de realizar o vídeo, apresentei a história do mesmo a uma turma de 4º ano, da EB1/JI da Bela Vista. Para observar-se o resultado dessa apresentação, basta clicar no link que está no fim do post.



De seguida, apresento o vídeo intitulado de: "Um almoço diferente".
Não percebo porquê mas ao passar o vídeo para aqui, este perdeu o som. O vídeo original, o que está no computador tema história narrada.
Espero que gostem !

Apresento de seguida, um documento do youblisher onde se pode ler a história.

O próximo ficheiro diz respeito à bibliografia.

 http://www.youtube.com/watch?v=77U23-mmo_w&feature=youtu.be

JCLIC- Descobre os números

Neste post constará um leque de 6 atividades relativas aos números naturais.

Atividade 3 - Escola e Televisão

Neste post está presente a 3ª atividade proposta pelo professor Tiago Falcoeiras. Para realizar a atividade, tive de me basear neste excerto, como pedido pelo docente:

  "Uma escola plenamente consciente da mais-valia educativa do seu tempo e uma televisão pujante e volátil mais respeitadora de uma inteligente divisão de tarefas entre meios formativos diferenciados podem constituir a combinação mais explosivamente produtiva para uma nova educação, aberta aos desafios do futuro e capaz de protagonizar os superiores desígnios da Humanidade." 

Roberto Carneiro

Posteriormente era pedida a produção de um comentário devidamente fundamentado sobre as potencialidades da relação entre a escola e a televisão com vista ao pleno desenvolvimento da aprendizagem das crianças. Como tal, surge no documento abaixo, o meu comentário.

Copyright

Neste post apresento um projecto elaborado com o programa xtranormal, no âmbito da unidade curricular Língua Portuguesa e Tecnologias de Informação e Comunicação sobre o "Copyright”. 
Este projecto académico tinha como objetivo elaborar um diálogo entre um adulto e uma criança acerca do tema anteriormente referido.
O vídeo tem 1 minuto e 44 segundos e encontra-se neste mesmo post.

Copyright
by: BobassMoreira

Realizado por: Ruben Moreira

Encontra-se mais abaixo o guião relativo às falas das personagens, referente à temática subordinada.

Emissão Televisiva - O Bairro do Panda

Conforme a atividade proposta pelo Professor Tiago Falcoeiras, escolhi o Programa " O Bairro do Panda ". Surge o presente post como documento de divulgação de um programa televisivo para crianças e jovens no qual se aborde a Língua Portuguesa.


Nome: O Bairro do Panda

                                       
                                           http://www.canalpanda.pt/series/bairro-do-panda

Público alvo: Público Infanto-Juvenil. Este formato está destinado às crianças do pré-escolar, bem como aos seus pais e educadores. Com uma duração de 10' a 12', este programa concilia o entretenimento com a aprendizagem de conceitos e temáticas consideradas fundamentais para a faixa etária dos 0 aos 7-8 anos.

Transmissão Programa: O programa é emitido às: 08:00 e às 19:30.


Outros aspetos relevantes: Outro aspeto importante é o fato do programa possuir uma narrativa muito própria, ou seja, a narrativa neste programa é totalmente diferente de outros programas televisivos, como é o caso do telejornal. São narrativas de ficção e que simulam o real. Este é o primeiro projeto do Panda enquanto embaixador da Unicef Portugal.
Alimentação saudável, exercício físico, higiene, proteção ambiental, profissões, corpo humano, emoções, reciclagem ou geografia são algumas das temáticas abordadas neste projeto.
Atividade a desenvolver


Atividade Proposta: Em primeira instância seria mostrado o episódio às crianças para que tomassem conhecimento do que se trata no episódio. Após a conclusão da visualização deste, realizar-se-ia uma ficha para consolidar o que adquiriram durante a visualização do episódio. A ficha teria como conteúdos: um exercício com sopa de letras onde as crianças pudessem descobrir palavras contidas no episódio, outro passaria por fornecer-lhes uma banda desenhada do episódio e pedir que escrevessem (em grupos) os diálogos de modo a completar a história ou dar-lhe outro sentido. O exercício final seria aproveitar um bocado de cada história dos diferentes grupos e escrever a versão final para poder-se representar futuramente.




Bibliografia:

http://www.youtube.com/watch?v=eHHhKRiMJw8

http://www.canalpanda.pt/series/bairro-do-panda