Emissão Televisiva - O Bairro do Panda

Conforme a atividade proposta pelo Professor Tiago Falcoeiras, escolhi o Programa " O Bairro do Panda ". Surge o presente post como documento de divulgação de um programa televisivo para crianças e jovens no qual se aborde a Língua Portuguesa.


Nome: O Bairro do Panda

                                       
                                           http://www.canalpanda.pt/series/bairro-do-panda

Público alvo: Público Infanto-Juvenil. Este formato está destinado às crianças do pré-escolar, bem como aos seus pais e educadores. Com uma duração de 10' a 12', este programa concilia o entretenimento com a aprendizagem de conceitos e temáticas consideradas fundamentais para a faixa etária dos 0 aos 7-8 anos.

Transmissão Programa: O programa é emitido às: 08:00 e às 19:30.


Outros aspetos relevantes: Outro aspeto importante é o fato do programa possuir uma narrativa muito própria, ou seja, a narrativa neste programa é totalmente diferente de outros programas televisivos, como é o caso do telejornal. São narrativas de ficção e que simulam o real. Este é o primeiro projeto do Panda enquanto embaixador da Unicef Portugal.
Alimentação saudável, exercício físico, higiene, proteção ambiental, profissões, corpo humano, emoções, reciclagem ou geografia são algumas das temáticas abordadas neste projeto.
Atividade a desenvolver


Atividade Proposta: Em primeira instância seria mostrado o episódio às crianças para que tomassem conhecimento do que se trata no episódio. Após a conclusão da visualização deste, realizar-se-ia uma ficha para consolidar o que adquiriram durante a visualização do episódio. A ficha teria como conteúdos: um exercício com sopa de letras onde as crianças pudessem descobrir palavras contidas no episódio, outro passaria por fornecer-lhes uma banda desenhada do episódio e pedir que escrevessem (em grupos) os diálogos de modo a completar a história ou dar-lhe outro sentido. O exercício final seria aproveitar um bocado de cada história dos diferentes grupos e escrever a versão final para poder-se representar futuramente.




Bibliografia:

http://www.youtube.com/watch?v=eHHhKRiMJw8

http://www.canalpanda.pt/series/bairro-do-panda

Jogo Escolhido

http://nonio.eses.pt/eusei/1ciclo.asp?t=0

Ramos (1998 apud Ramos et al., 2005), citado por Ana Carvalho e Tiago Gomes, diz-nos que o software educativo multimédia, proporciona  alguns momentos de aprendizagem interactiva, geralmente, com feedback imediato que muito os motiva e entusiasma. Já Preece (2002), citado também por Ana Carvalho e Tiago Gomes, refere que a combinação de diferentes media contribui para captar a atenção dos alunos e envolve-os num ambiente interactivo e frequentemente apelativo do ponto de vista gráfico e sonoro. Apesar das vantagens e da atracção dos alunos pelo software educativo multimédia ele ainda é pouco utilizado em contexto educativo (Paiva,2002).  Segundo Costa (2004), um dos motivos que pode estar associado à pouca utilização do software educativo multimédia é a falta de material na escola, mas também a falta de preparação do professor sobre como explorar determinado produto.

Costa, F. A. (2005). Avaliação de Software Educativo. Ensinem-me a pescar! Cadernos SACAUSEF – Sistema de Avaliação, Certificação e Apoio à Utilização de Software para a Educação e a Formação – Utilização e Avaliação de Software  Educativo. Número 1, Ministério da Educação, pp. 45-51

Paiva, J. (2002). As Tecnologias de Informação e Comunicação: Utilização pelos professores Lisboa: DAPP-ME

Preece, J.; Rogers, Y. & Sharp, H. (2002). Interaction Design: beyond human-computer interaction.New York: John Wiley

Ramos, J.L., Teodoro, V. D., Maio, V.M., Carvalho, J.M.,& Ferreira, F. M (2005). Sistema de Avaliação, Certificação e Apoio à utilização de Software para a Educação e Formação. Cadernos SACAUSEF – Sistema de Avaliação, Certificação e Apoio à utilização de Software para a Educação e a Formação – Utilização e Avaliação de Software Educativo. Número 1, Ministério da Educação, pp. 21-44

Definição de Blogue/ Utilização dos Blogues na Educação

O presente post pretende dar uma definição de blogue e a sua utilização no sistema educativo.

O documento do youblisher que se segue, mostrará o trabalho que realizei.

A Unidade Curricular - LPTIC

Neste Blog constarão os meus trabalhos e atividades desenvolvidos para esta Unidade Curricular, ao longo deste semestre.
Os trabalho serão pedidos pela docente Maria  Rosário Rodrigues e as atividades serão solicitadas pelo docente Tiago Falcoeiras.
Irei também mostrar muitas outras coisas que me motivam e são parte integrante da minha vida.
Espero que seja do vosso agrado !